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El UNFPA apoya los esfuerzos de Cuba para garantizar el retorno y la permanencia segura en las escuelas

24 Febrero 2021
El UNFPA dona a Cuba 1000 termómetros infrarrojos y materiales educativos para contribuir a que las escuelas sean entornos seguros en el contexto de la COVID-19.

“Esta donación de 1000 termómetros infrarrojos, acompañados de un grupo de materiales de promoción de salud, es parte de la respuesta a la COVID-19 que el gobierno de Cuba y el Sistema de las Naciones Unidas están implementando a través del Plan de Respuesta Socioeconómica Inmediata del Sistema de Naciones Unidas en Cuba a la COVID-19, aprobado en 2020”, informó Marisol Alfonso, Representante Auxiliar de la Oficina del UNFPA, Fondo de Población de las Naciones Unidas, en Cuba.

Entregado en la mañana de este 23 de febrero al Ministerio de Educación de la República de Cuba (MINED), el donativo busca contribuir a que las escuelas sean entornos seguros ante el impacto de la pandemia.

Mary Carmen Rojas Torres, Jefa del Departamento de Salud Escolar del MINED, agradeció a la Oficina del UNFPA en Cuba, “que ha ajustado las acciones que comúnmente realiza para sumarse a los esfuerzos que realiza el país y en especial el Sistema Nacional de Educación para minimizar el riesgo de contagio y propagación de la Covid-19 en las instituciones educativas”.

Rojas destacó que estos insumos contribuirán “a que nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes, continúen con las garantías de salud y educación que disfrutan en nuestro país, donde lo más importante es el ser humano”.

Los 1000 termómetros infrarrojos se distribuirán para completar la cobertura de estos equipos en todos los círculos infantiles del país, además de los centros con régimen interno que tienen una matrícula superior a 100 estudiantes y las escuelas externas de más de 200 estudiantes.

 

1000 termómetros infrarrojos donados por el UNFPA permitirán mejorar la calidad de la pesquisa en los centros educativos.

 

La funcionaria del MINED comentó que los termómetros “contribuyen a mejorar la calidad de la pesquisa que se realiza a la entrada de las instituciones educativas, en los puntos de embarque de los centros con régimen interno y durante toda la jornada, ya que permitirá identificar síntomas febriles que puedan estar presentes en educandos y trabajadores”.

Mientras tanto, los plegables destinados al personal docente, llegarán a todas las escuelas de nivel medio del país. Estos materiales forman parte de una campaña educativa en la que el UNFPA trabaja de manera conjunta con el MINED, con el apoyo de un equipo técnico de la Sección de Orientación de la Sociedad Cubana de Psicología.

 

Estos productos comunicativos contribuirán a la preparación de la comunidad educativa para prevenir y afrontar los desafíos relacionados con la actual situación epidemiológica.

 

Los materiales se enfocan en la promoción de la salud integral de adolescentes, jóvenes y docentes, desde una perspectiva de género y de derechos, la creación de entornos familiares y escolares libres de violencias (en particular, de la violencia basada en género), así como en la potenciación de la capacidad de resiliencia en estas poblaciones; todo ello con la premisa de no dejar a nadie atrás.

La campaña está dirigida a la población escolar y el personal docente e incluye productos comunicativos, como estos plegables, que se distribuirán en formato impreso, y otros que se compartirán a través de las redes sociales y los medios tradicionales.

Para su producción, se analizaron las evidencias obtenidas en los Psicogrupos de WhatsApp que organizó la Sección de Orientación Psicológica de la Sociedad Cubana de Psicología y funcionaron durante 2020 para brindar orientación y apoyo psicológico a diversos grupos de la población. Igualmente, se consultaron investigaciones sobre adolescentes y jóvenes en este contexto epidemiológico, se realizaron grupos focales en la Secundaria Básica “Rubén Martínez Villena” y el Preuniversitario “Saúl Delgado”, y se llevaron a cabo entrevistas grupales a docentes, también en estas instituciones.

Estos productos comunicativos contribuirán a la preparación de la comunidad educativa para prevenir y afrontar los desafíos relacionados con la actual situación epidemiológica desde varios puntos de vista: la prevención y control de la COVID-19, la protección de la salud mental, así como el desarrollo de valores, habilidades y competencias para prevenir, protegerse y mitigar los efectos de las diferentes formas de violencia, los cuales se incrementan en contextos como este.